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作者:左云霞     时间:2018-08-13

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  ——在上世纪90年代末以来高等学校新一轮调整、合并的过程中,一些著名的研究型大学采取与地方政府共建的方式扩大学校资源,从而造成学校招生本地化的严重现象。2005年,部分研究型大学本地生源的比例分别是:复旦大学44,上海交通大学47,武汉大学50,南京大学55,浙江大学61。研究型大学招生本地化,不但减少了外地优秀生源获得优质高等教育的机会,有违教育公平,而且也在一定程度上降低了生源质量,有违创建一流大学的目标。

去年9月,以纪念长征胜利70周年为主题的“弘扬和培育民族精神月”活动在全国中小学生中展开。全国100个城市的高中、中职学生举行以弘扬长征精神为主题的18岁成人宣誓仪式;“网上重走长征路”活动寓教于乐,吸引了百万名青少年参加。中央文明办未成年人思想道德建设工作组组长李伟深有感触地说:“70年前,长征从战火硝烟中走过,从雪山草地上走过;70年后,长征精神仍深深感动着青少年,在他们的精神世界里延续。”

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民主一词源于希腊字“demos”,意为人民。其定义为:在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。在民主体制下,人民拥有超越立法者和政府的最高主权。尽管世界各民主政体间存在细微差异,但民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式;它是自由的体制化表现。民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。所有民主国家都在尊重多数人意愿的同时,极力保护个人与少数群体的基本权利。民主国家注意不使中央政府具有至高无上的权力,政府权力分散到地区和地方,地方政府必须最大程度地对人民敞开和对他们的要求做出反应。

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改革开放以来特别是近年来,我省在全面普及义务教育的同时,坚持以“均衡”为目标,努力办好每一所学校,以“优质”为追求,进一步提高教育质量,积极推进义务教育均衡发展,义务教育改革发展取得了巨大成就。2007年,我省率先在全国实行了免费义务教育,全面启动义务教育合格学校建设工程,加快了全省中小学标准化建设的步伐;2010年5月,省政府召开义务教育优质均衡改革发展工作会议,对义务教育优质均衡改革发展示范区建设的总体要求、目标任务、具体措施作了全面部署,确定了4个省辖市、9个县(市、区)为首批创建地区,以此带动和引领全省义务教育优质均衡发展。

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