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作者:左汶骏     时间:2018-08-20

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  新华网成都6月19日电(记者刘大江)成都市近日启动“未成年人科学素质行动”,以提高未成年人的科学素质,全面实施素质教育。

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杨玉良以红色领带、蓝色休闲裤作为新任校长在复旦第一次亮相。着装上喜庆而休闲的元素似乎是杨玉良回到“娘家”的心理写照。杨玉良很低调地介绍自己在复旦的经历,“我自1974年进入复旦大学学习,至今已近35年,其间于1999年起担任复旦大学副校长,分管科技和产业化工作,直至2006年调任国务院学位办主任和教育部学位与研究生教育司司长。”但凡在复旦工作3年以上的老师,对这位新校长都不陌生。“他当年在复旦任职期间,在师生中的口碑很不错。”会场上复旦的一位老师告诉记者。

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据主办方介绍,受限于大陆大学不能来台招生,原本规划设置“大陆高等校院展示区”,让学生浏览招生信息。可是,日前却突然收到台湾教育主管部门的“通告”,要求现场不得出现大陆大学招生相关资料。因此,不但原订来台的大陆大学人员被拒于门外,连原先规划的静态文宣区,也被临时撤除。

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为进一步落实教学管理中的可操作性,便于教学资源在各门课程之间的合理使用,从2006年下半年开始将16学时的实践教学课时分为“外出考查、影视观摩、讨论交流、案例教学”等四个模块实行管理。外出考查模块——选择具有典型特征的对象,考察前教师须拟定考察提纲,使学生明确考察目的;考察结束后,每名学生须写一篇考察报告;教师须写考察总结。影视观摩模块——选择现实意义强、具有教育意义的影视片,教师须在播放前讲解要点,增强学生的理解;播放结束后须结合课程和影视资料片的内容进行提问,以考察观看效果。讨论交流模块——教师结合课程内容和生活实际选定题目,学生准备好交流材料后在全班进行交流。案例教学模块——选择案例组织学生积极参与讨论。

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