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作者:左汶骏     时间:2018-08-08

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据介绍,今年山东省强化了考生综合素质评价信息在招生录取中的作用,选取了两所省属本科院校——山东政法学院和临沂师范学院进行大学教授参与录取试点,改变了过去单纯机械地按高分到低分来录取的方式,在尊重高考成绩的前提下,让教授专家组根据学生综合指标录取学生。

现在的中学历史教育状况非常“平稳”,人们早已习惯了言不由衷,绝大多数老师都在按部就班地进行应试教育。而现在的应试早就不是背诵和记忆的考试,考试里增加了许多“能力”的元素,比如高考的考试说明里面明确提出了四项能力要求:一是再认再现历史的能力,二是材料处理能力,三是历史阐释能力,四是表达能力。好像当下我们已经完全实现了素质教育,高考这根指挥棒似乎已经成功地把中学历史教育从死记硬背转向了能力培养。问题是,这是怎样的能力?我们教给学生的究竟是什么样的阐释历史的能力?我们所培养的“能力”在一定程度上经不起追问。

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