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作者:左文亮     时间:2018-08-06

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通知强调,要创新补充机制,吸引高校毕业生到农村从教,及时为农村学校补充新教师,不断完善教师补充有效机制。统筹做好中央和地方特岗计划,统一招聘标准,严格招聘程序,切实把好教师入口关。同时,要进一步做好特岗教师的跟踪管理和服务工作。落实好工资发放、周转宿舍安排等相关保障工作。加强跟踪管理,确保特岗教师从事教育教学工作。加强培训,帮助特岗教师提高教育教学能力水平,并切实做好服务期满特岗教师留任工作。

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同时,各级各类学校要大力推动校园植树,提高学校现有绿化水平。有条件的学校,都要在校园院墙内外形成三到五排防护林,要在校内路边、空地上种上树造成林,组织学生分班负责,分人维护。还要努力开辟新的可绿化空间,采取见缝插绿、拆墙透绿、垂直挂绿、屋顶增绿的方式,努力增加绿化面积,绿化美化校园,使学校充满生机和活力,让学生和树木共同成长,交相辉映。通过校园植树,让学校绿树成荫、校在林中。

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“行是知之始,知是行之成”,行动产生理论,理论指导实践。校长的思想是在对事业的执著追求中产生的,是对教育工作不断地思索、实践、升华,再思索、再实践、再升华。校长只有在事业的发展中保持先进的教育思想,才能引领团队攀登高峰;只有让自己的教育思想融入教育管理,才能促进教师去体验教书育人的幸福与乐趣。在教育改革中,各种教育理论精彩纷呈,各种新概念、新名词陆续涌现,被冠以各种新名称的教育改革实验在各地纷纷兴起。校长要在学习和借鉴的基础上,走出适合本校实际的教育之路。当前,笔者认为好的教育重在做好以下几个方面:第一,办让家长满意的学校;第二,办让孩子喜欢的教育;第三,实施让教师留恋的管理;第四,发展让同行尊重的内涵。

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“这些留守儿童主要以隔代养育为主,缺少父母的关爱和适宜的教育环境,大多数留守儿童普遍存在情感、行为和社会性发展问题,亟需学前补偿教育。”庞丽娟说,我国农村不仅幼儿园数量少,而且大部分幼儿园办园条件差、教育质量低、安全隐患严重,影响了农村儿童身心健康成长。

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