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作者:左移湘     时间:2018-08-28

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“任教十多年,怎么也不会料到有一天,我竟然面对的是学校仅剩下的两个学生。”30多岁的刘雪梅老师深有感慨地说。  蒲城东杨乡尧村的丰塬小学,从外观上看起来颇具大学校“风范”,校门口两个大的横幅标语写着:实施素质教育,培养世纪英才。大门内写着“按时到校”。校门口,还蹲着两个石狮子,狮子的头顶已被人摸得发亮。校内,除了有个大操场之外,还有6排平房,原来分属于六个不同的年级。虽然校园外春光灿烂,但校园内的土墙、枯草、光秃秃的树干,显得特别萧条。  这个原本可以容纳上百学生的校园,目前却成了两个一年级孩子的“乐园”;原先可以供上百学生使用的桌椅板凳,大部分凌乱地放在教室角落,仅剩一套桌椅在发挥作用;学校剩下的三名老师,其中一人称已调离,而另两个也不确定明天是不是会被调走。  老师:尽力将两个娃娃带好  2001年毕业的魏老师是记者在校园里第一个见到的老师。她说,当年毕业分配到丰塬小学时,学校有6个年级共6个班,每个班有40-50名学生。前年,学校撤掉了五、六两个年级,随即就出现学生大量转学现象。部分家长认为,反正迟早有一天要转学,不如早转。渐渐地,学校里的学生越来越少,以至于到了这个学期,仅剩下两个学生。  魏老师说,学校可能不久后就要和乡上另一所小学合并,而她也即将离开这所小学。对于这两个学生,乡上教育组已明确表态,如果他们还在这所小学就读,那就配备一名教师;如果有曾经离开的学生愿意返回,那就配备两名教师。其余的老师调往其他学校。  同样的信息,刘雪梅老师重复了一遍。只是她比魏老师更迷茫一些,因为她还不知道自己明天是继续留在这个学校,还是要被调离。她只是说:“只要在学校一天,就尽力地将两个娃娃带好。”  学生:“学校可好了!”  6岁的宋雨龙和7岁的王思毅是目前学校里仅剩下的两名学生。昨日下午2时许,走进校园内,两个小伙伴正在院内的冬青树下玩泥巴。见有陌生人进校园,小家伙立刻跟了过来。  “你们是不是这的学生?”“在哪里上课?”“老师好不好?”王思毅似乎更活泼一些,点点头,并指了指不远处挂着“四年级”牌子的教室,示意那就是他们的教室。或许是有了伴,两人并不觉得怎么孤独,反倒说“学校可好了!”当记者让他俩写下自己的名字时,腼腆的宋雨龙有些不甘示弱地拿起自己的铅笔,在本子上工工整整地写下了自己的名字。  刘老师说,孩子的父母似乎更愿意、也更坚持让孩子在这所学校就读。不光是自身经济条件、学校离家近的缘故,更重要的是孩子这几个月的进步特别明显。当然,不排除学生少,老师特别用心的关系。  教育局:撤并是让孩子受更好教育  蒲城县教育局办公室一位姓苏的工作人员说,为了避免教育资源的浪费,国家提出了农村中小学撤点并校的改革办法。在保证学生能就近入学的前提下,进行重新的农村中小学布局调整,这是一项庞大复杂的工程。学校的撤并要考虑到人口密度、地理交通、地方财政、农村和农民的经济条件等方方面面的情况,可能规模小的学校,没有生源的情况下,就会采取撤并。虽然老百姓可能会出现一定的反对,认为给孩子带来诸多不便,但是撤并的最终目的,是让孩子能受到更好的教育。而像丰塬小学的现状应在撤并范围之内,但孩子的教育不会因此受到任何影响。(刘兢)

据佛罗伦萨学联负责人介绍:“本次募捐活动志愿者们走访了近千家华人公司、工厂和店面,共筹得善款41167.77欧元及305元人民币。”他们将通过中国驻意大利使馆教育参赞杨长春,将全部善款统一汇给中国教育发展基金,专款专用于灾区校园的重建。(史克栋)

记者暗访发现,家长投诉的这家中国福利彩票投注站就开在灵山小学的院墙外,和学校大门口仅仅隔了三间店铺。记者从投注站的经营许可证上看到,这家投注站的负责人叫曾文标,站点编号为44010172,经营期限是从2009年7月至2011年。

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据介绍,在原有的政策下,有的学生只要拿一个一等奖,其他都不好好读,就能进入一个好大学;一个学生拿四五个学科的二等奖、综合素质非常高,却还不如另一个学生拿一个一等奖“管用”。

意见中指出,中央财政从2008年开始,将中央部委所属高校医学本科生的生均拨款定额标准予以大幅度提高;中央财政在安排有关专项资金时,将对中央部委所属高校的医学教育予以倾斜。  教育部将把地方对医学教育的生均拨款情况作为审批医学类专业的重要指标。医学类专业即指毕业生可参加医师资格考试的专业。  意见明确,学校要加大医学教育的教学经费投入,切实把教学工作作为经费投入的重点,特别要加大实践教学专项经费投入;还要加强对实践教学基地建设的投入,改善实践环节教学条件,保障教学运行需要。附属医院和承担实践教学任务的医疗卫生机构应不断加强教学条件建设,保证临床教学质量。  此外,意见还指出,医学教育,要以德育为先。要将德育和职业素质培养列为医学教育人才培养的重要内容;要积极进行课程体系改革,构建人文社会科学知识、自然科学知识与医学知识相结合,基础医学与临床医学相结合的知识、能力、素质协调发展的新型课程体系。

在这里,笔者并不是在苛责石排镇政府承诺的免费教育制度,因为在目前的我国教育经费统筹使用制度下,石排镇的做法已属难能可贵。现在的问题是,目前教育经费投入是由中央和地方按一定比例共同负担,以县级政府为主,县一级政府是义务教育的主管单位。而东莞的经济架构比较特殊,没有县区一级行政机构,因此教育经费就由镇街主管。在这样的前提下,基层政府自然在教育经费支出上不愿意为外来人口“埋单”。

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因此,没有人否认高质量教科书的重要性,但再好的教科书也不会十全十美,关键在于教师如何使用教科书。在我眼里,教科书应该是高质量和高水平的教师进行教学时可选用的一本或几本可靠的教学参考和依据,教学应该在它的基础上升华。(陈智勇)

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